Se invitó a los alumnos a ver los siguientes vídeos:
Atención - De vuelta a casa
http://www.youtube.com/watch?v=0r1r2F-N22Q
Atención Flor cruza la calle
http://www.youtube.com/watch?v=337GfMrchV8&feature=player_detailpage
Atención - Paseo en bicicleta
http://www.youtube.com/watch?v=1n_bLcY9RJ4&feature=channel
Seguridad Vial - Np uses celular al Manejar
http://www.youtube.com/watch?v=Dv-cbLLAleI&feature=related
Tu hijo sabe como manejas
http://www.youtube.com/watch?v=ac33Hzmo4Rw&feature=related
Ciclista visible
http://www.youtube.com/watch?v=rJmUImrQ-pw
Los niños ven, los niños hacen
http://www.youtube.com/watch?v=u3ZvIp7hNEs
Ciudad de discapacitados
http://www.youtube.com/watch?v=OV1zLh9pEm8
Publicidad aliento por la seguridad vial
http://www.youtube.com/watch?v=RrnCVGAIpy8
"Señales"
http://www.youtube.com/watch?v=_DTQ17Oiejg
VideosOMS conducir
http://www.youtube.com/watch?v=yL9USrwxi6c&feature=player_embedded
Proyecto educación vial
http://www.youtube.com/watch?v=40qsUER6ZP0&feature=related
Educación vial para niños
http://www.youtube.com/watch?v=EloOxzKyRcU&feature=related
Atención - En moto por la ciudad
http://www.youtube.com/watch?v=wcW4-_iLyG4&feature=relmfu
Señales de tránsito
http://www.youtube.com/watch?v=lgORzPT88Kc
Se intercambiaron ideas, vivencias y situaciones vividas.
Se propuso que los estudiantes reconozcan en su entorno local situaciones de riesgo ligadas al tránsito, realicen un trabajo de documentación de las mismas y propongan alternativas de solución reales en el marco de su comunidad, creando un vídeo que refleje el enriquecimiento obtenido
La propuesta de la actividad es grupal, y el descubrimiento individual se verán enriquecidos con el aporte del grupo de pares y la intervención del docente, que debe procurar estimular por medio de preguntas la observación y reflexión del grupo.
Los vídeos obtenidos de verán en el aula y se realizarán análisis de los mismos.
Los objetivos es que los alumnos logren:
- Comprender el beneficio individual y colectivo que conlleva el cumplimiento de las normas.
- Documentar visual y gráficamente situaciones riesgosas en su entorno
- Promover y estimular el conocimiento de las normas de tránsito, su contenido y funcionalidad, desde una perspectiva interaccional, crítica y vivencial.
- Percibirse a sí mismos como sujetos activos de la sociedad, que, en tanto ciudadanos, son capaces de producir cambios en la sociedad en que la que viven.
- Documentar la situación seleccionada: tomar registro mediante fotos, grabación, recortes de diarios, imágenes, etcétera.
- Analizar y desarrollar las causas por las que consideran que esa situación representa un riesgo para el entorno vial de la comunidad.
- Proponer una posible solución de esta situación y detallar las acciones que se tomarían.
Luego del desarrollo y presentación de los trabajos, se realizará una presentación con los resultados obtenidos, los motivos que generaron dicha producción y sus conclusiones, que podrán exponer en un segundo encuentro en el aula.
